1. Según el CIDH (2018) y varias investigaciones, la esperanza de vida de personas LGBTIQAP+ es entre 35 y 40 años:

2. Como profesionales debemos aproximarnos a conocer el punto de intersección entre los siguientes tres factores: el ciclo vital de la población con la que trabajamos, sus vivencias como parte de la diversidad sexual y, además, como sobrevivientes de vulneración de derechos:

3. Es importante considerar la anamnesis clínica para descartar un posible caso de intersexualidad:

4. Los derechos sexuales y reproductivos no están reconocidos en Chile:

5. La sexualidad es un aspecto central del ser humano; por tanto, incluye niñez, adolescencia, adultez y vejez:

6. Las infancias trans existen:

7. No existen personas trans sin disforia de género:

8. Una persona que quiere hacer una transición o reafirmación de género, siempre va a querer alcanzar todas las características del género contrario (quiere operarse, dejarse el cabello socialmente como el otro género, tomar tratamiento hormonal, vestirse de esa manera). De lo contrario, no es trans:

10. Si una persona NO siente atracción sexual, la única opción es que sea un trauma debido a la vulneración de derechos:

11. Algunos focos importantes en la intervención con niñeces y adolescencias es: el autocuidado, el autoestima, psicoeducar en temáticas de género, relaciones éticas, identificación y prevención de la violencia, diversidad sexogenérica, uso responsable de TICS, etc.:

12. Si un padre dice algo homofóbico, debo cuestionarlo, apuntarlo con el dedo, y criticarlo:

13. En el contexto clínico, se debe abrir un espacio para los miedos e inseguridades de las familias respecto a las temáticas sobre diversidad sexual:

14. Para el trabajo con familias NO se recomienda la psicoeducación, el uso de cifras, datos, ciencia y envío de documentos.

15. Las herramientas desde las terapias narrativas son muy efectivas cuando nos enfrentamos a casos de reparación y vivencias LGBT+

16.  No es necesario identificar las redes de apoyo, tanto familiares como no familiares, comunitarias e institucionales.

17. Para el trabajo con población LGBT+ es muy positivo trabajar con algunos recursos didácticos como la Pizza del Desarrollo Integral, o un Cuaderno Terapéutico.

18. Si a un niño le gusta jugar con muñecas, entonces sí o sí es trans

19. La reparación ante la explotación sexual infantojuvenil puede abordarse desde la entrega de herramientas para conocer su propia sexualidad, desarrollar la autonomía y autoconocimiento

20. Como profesional que trabaja con población infantojuvenil, LGBT+, y con un enfoque en la reparación de situaciones de vulneración… es fundamental que desarrolle mi autocuidado.