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CURSO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN ANTE CONDUCTAS SEXUALES PROBLEMÁTICAS Y ABUSIVAS DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES.

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1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre la exploración sexual en la infancia?

1 point

a) Es un comportamiento riesgoso y siempre debe ser desalentado.

b) Es completamente normal y no debe ser desalentado, pero debe ser acompañado con educación sexual.

c) Solo se debe desalentar si involucra contacto físico entre los niños

d) No es normal y debe ser informado a los especialistas.

2. ¿Cuál de los siguientes NO ES un comportamiento sexual problemático?

1 point

a) Masturbación compulsiva.

b) Exhibicionismo.

c) Juegos sexuales indiscriminados.

d) Conductas sexuales entre niños del mismo sexo.

3. ¿Qué puede indicar el comportamiento sexual problemático en los niños?

1 point

a) Que han sido víctimas de abuso sexual.

b) Que han sido expuestos a contenido sexual inapropiado.

c) Que han vivido negligencia por parte de sus cuidadores.

d) Todas las anteriores.

4. Es INCORRECTO que las conductas sexuales problemáticas persistentes:

1 point

a) Necesitan apoyo y evaluación especializada.

b) Pueden ser intentos de regulación emocional utilizadas por los niños/as.

c) Implican conductas aisladas en las que los niños/as logran ser distraídos.

d) No hay incorrectas. Todas son correctas.

5. Con respecto a la pornografía en la adolescencia (jóvenes mayores de 13 años):

1 point

a) Desde esa edad el uso de pornografía no es perjudicial para el desarrollo.

b) Puede ser una fuente de educación sexual valida y útil.

c) La pornografía puede tener distorsionar cómo los jóvenes entienden el consentimiento sexual.

d) Un adolescente de 15 años que se graba a sí mismo de manera sexual y lo difunde de modo consensuado con su pareja está cometiendo un delito de producción de pornografía infantil.

6. Una educadora de trato directo se encuentra con un niño de 9 años mirando pornografía en un celular, en ese momento ella se siente muy confundida y molesta. En ese caso se recomienda:

1 point

a) Emplear en un primer momento una respuesta de distracción y luego explorar y educar lo ocurrido.

b) Abordar inmediatamente la situación para que el niño no pueda negarla.

c) Fijar una consecuencia inmediata como suspender el uso del celular por varios días.

d) No interrumpir, ignorando lo ocurrido para que otra persona de confianza aborde la situación.

7. Es verdadero sobre los planes de seguridad ante conductas sexuales problemáticas:

1 point

a) Se centran en el niño/a que presenta los comportamientos sexuales en lugar del grupo o los cuidadores.

b) Se basa principalmente en restringir el desarrollo de los niños/as y poner consecuencias negativas que extingan la conducta.

c) Se elaboran considerando los niveles de riesgo que presenta cada situación y los factores de riesgo detectados.

d) Se construyen desde los especialistas quienes indican todas las medidas pertinentes a adoptar.

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